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Artículo original publicado por el Fundación para la Seguridad Vial (RSF)
Comprender el desafío
La Fundación para la Seguridad Vial (RSF) ha puesto en marcha una iniciativa de investigación pionera que explora cómo los niños neurodivergentes experimentan y se desenvuelven en el entorno vial. Financiada por la Fondo para la Seguridad Vial, El proyecto busca generar una base de evidencia más sólida para comprender los desafíos específicos que enfrentan los niños y jóvenes neurodivergentes, e identificar medidas prácticas que puedan hacer que los desplazamientos sean más seguros, tranquilos e inclusivos.
La neurodivergencia incluye afecciones como: autismo, TDAH, dispraxia, dislexia, y otras que afectan la forma en que las personas procesan la información, perciben el riesgo y responden a las experiencias sensoriales. Si bien el diseño de carreteras incluye desde hace tiempo la consideración de las discapacidades físicas, las necesidades de las personas neurodivergentes aún no se comprenden del todo.
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La evidencia inicial recopilada por la RSF sugiere que, para algunos niños neurodivergentes, usar las carreteras puede ser particularmente difícil. Rasgos como la impulsividad, la sensibilidad sensorial, la ansiedad o la dificultad para calcular distancias y velocidades pueden influir en la seguridad y la confianza con la que se desplazan. En un cuestionario piloto realizado en 2024, dos tercios de los participantes neurodivergentes afirmaron que la forma en que procesan la información o experimentan su entorno afecta su seguridad vial. Más de la mitad reportaron haber estado involucrados en una colisión o un incidente que casi ocurrió, y algunos describieron evitar por completo los desplazamientos a la escuela o al trabajo debido a la ansiedad.
Estos hallazgos ponen de manifiesto una desigualdad en el acceso a la educación y a las oportunidades, una desigualdad que este nuevo proyecto pretende abordar mediante la investigación, la colaboración y la innovación en el diseño.
Un esfuerzo de investigación colaborativo
Dirigido por el Director Ejecutivo de RSF Dra. Suzy Charman, El proyecto reúne a un equipo multidisciplinario con experiencia en seguridad vial, psicología, diseño inclusivo y neurodivergencia.
Entre los socios se incluyen los Centro de Estudios del Transporte del University College de Londres, el Centro de Diseño Helen Hamlyn del Royal College of Art, y especialistas independientes en autismo, dispraxia y necesidades educativas especiales. Autoridades locales, incluyendo Consejo del Condado de Oxfordshire y Carreteras más seguras en el Gran Manchester, también participan, junto con organizaciones benéficas con sede en Oxford Charlas sobre salud mental y El Proyecto Espacio Vital, quienes ayudarán a conectar la investigación con las familias y las comunidades.
El proyecto se desarrollará en dos fases principales:
Fase 1 – Descubrimiento Recopilará pruebas a través de:
- Una revisión exhaustiva de la investigación y la práctica existentes.
- Un cuestionario a gran escala que compara las experiencias de niños y cuidadores neurodivergentes y neurotípicos.
- Entrevistas en profundidad y sesiones de "caminata y charla" que capturan trayectos reales a la escuela.
- Ensayos de iRAP Solicitud de participación juvenil (¡YEA!), permitiendo a los jóvenes registrar dónde se sienten seguros o inseguros en sus rutas.
Fase 2 – Análisis e intervenciones aplicará el Sistema seguro Este enfoque —el marco reconocido internacionalmente que diseña vías para minimizar el error humano— analizará cómo la infraestructura, la educación y las políticas locales pueden proteger mejor a los niños neurodivergentes. Esta fase incluirá talleres con expertos y profesionales para desarrollar conjuntamente recomendaciones prácticas para las autoridades locales y las escuelas.
Hacia carreteras más seguras e inclusivas
Un sistema vial verdaderamente seguro debe funcionar para todos, incluyendo a aquellos que experimentan el mundo de manera diferente. Como señala la Dra. Suzy Charman: “Para muchos niños neurodivergentes, el entorno vial puede resultar confuso o abrumador. Este proyecto nos ayudará a comprender esas experiencias e identificar qué cambios, grandes o pequeños, podrían marcar la diferencia.”
Mediante la recopilación de datos, la participación y el diseño, el proyecto tiene como objetivo mejorar la comprensión de las necesidades de los niños neurodivergentes e informar las intervenciones de seguridad vial que fomenten la movilidad independiente, la confianza y el bienestar.
Los resultados se compartirán a través de informes, talleres y seminarios web, lo que ayudará a las autoridades locales, los educadores y los diseñadores a incorporar la inclusión en la planificación de la seguridad vial.
Contribuir a la investigación
La Fundación para la Seguridad Vial agradece las aportaciones de organizaciones, entidades benéficas e investigadores que trabajan para mejorar la accesibilidad y la seguridad de las personas neurodivergentes.
Si tiene ejemplos, ideas o experiencias que compartir, póngase en contacto con: icanhelp@roadsafetyfoundation.org