Segurança Viária e Crianças Neurodivergentes

Crédito da imagem: Jevanto Produções – Shutterstock

Artigo original publicado pelo Fundação para a Segurança Viária (RSF)


Entendendo o desafio

A Road Safety Foundation (RSF) lançou uma iniciativa pioneira de pesquisa explorando como crianças neurodivergentes vivenciam e navegam no ambiente rodoviário. Financiada pela Fundo para Segurança Rodoviária, o projeto busca construir uma base de evidências mais sólida para entender os desafios específicos enfrentados por crianças e jovens neurodivergentes, e para identificar medidas práticas que possam tornar as viagens mais seguras, calmas e inclusivas.

Neurodivergência inclui condições como autismo, TDAH, dispraxia, dislexia, e outros que afetam como os indivíduos processam informações, percebem riscos e respondem a experiências sensoriais. Embora o design rodoviário já considere há algum tempo as deficiências físicas, as necessidades de pessoas neurodivergentes ainda não foram amplamente compreendidas.

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Crédito da imagem: Veja – Shutterstock 

Evidências iniciais coletadas pela RSF sugerem que, para algumas crianças neurodivergentes, usar as estradas pode ser particularmente desafiador. Traços como impulsividade, sensibilidade sensorial, ansiedade ou dificuldade em julgar distância e velocidade podem influenciar a segurança e a confiança com que se deslocam. Em um questionário piloto realizado em 2024, dois terços dos respondentes neurodivergentes disseram que a forma como processam informações ou experienciam o ambiente afetou sua segurança nas estradas. Mais da metade relatou ter se envolvido em uma colisão ou quase acidente, e alguns descreveram evitar completamente idas à escola ou ao trabalho devido à ansiedade.

Essas descobertas apontam para uma iniquidade no acesso à educação e às oportunidades – uma realidade que este novo projeto visa abordar por meio de pesquisa, colaboração e inovação em design.


Um esforço de pesquisa colaborativo

Liderado pelo Diretor Executivo da RSF Dra. Suzy Charman, O projeto reúne uma equipe multidisciplinar com expertise em segurança viária, psicologia, design inclusivo e neurodiversidade.

Os parceiros incluem a Universidade College London Centro de Estudos de Transporte, a Centro Helen Hamlyn para Design do Royal College of Art, e especialistas independentes em autismo, dispraxia e necessidades educacionais especiais. Autoridades locais, incluindo Conselho do Condado de Oxfordshire e Estradas Mais Seguras Greater Manchester, também estão envolvidas, juntamente com instituições de caridade sediadas em Oxford Saúde Mental Importa e Projeto Espaço de Vida, que ajudará a conectar a pesquisa com famílias e comunidades.

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Crédito da imagem: DGLimagens – Shutterstock


Pesquisando a experiência na estrada

O projeto será entregue em duas fases principais:

Fase 1 – Descoberta reunirá provas através de:

  • Uma revisão abrangente da pesquisa e prática existentes
  • Um questionário em larga escala comparando as experiências de crianças e cuidadores neurodivergentes e neurotípicos
  • Entrevistas em profundidade e sessões de “caminhar e conversar” capturando trajetos reais para a escola
  • Testes do iRAP Aplicativo de Engajamento Juvenil (YEA!), permitindo que jovens registrem onde se sentem seguros ou inseguros em seus trajetos

Fase 2 – Análise e intervenções aplicará o Sistema Seguro abordagem – a estrutura internacionalmente reconhecida que projeta estradas para perdoar o erro humano – para considerar como a infraestrutura, a educação e as políticas locais podem proteger melhor crianças neurodivergentes. Esta fase incluirá workshops com especialistas e profissionais para codesenvolver recomendações práticas para autoridades locais e escolas.


Por estradas mais seguras e inclusivas

Um sistema rodoviário verdadeiramente seguro deve funcionar para todos – incluindo aqueles que vivenciam o mundo de maneira diferente. Como observa a Dra. Suzy Charman: “Para muitas crianças neurodivergentes, o ambiente da estrada pode parecer confuso ou avassalador. Este projeto nos ajudará a entender essas experiências e identificar quais mudanças – grandes ou pequenas – podem fazer a diferença.”

Por meio de evidências, engajamento e design, o projeto visa a aprimorar a compreensão das necessidades de crianças neurodivergentes e a informar intervenções de segurança viária que apoiem a mobilidade independente, a confiança e o bem-estar.

Os resultados serão compartilhados por meio de relatórios, workshops e webinars, ajudando autoridades locais, educadores e designers a incorporar a inclusividade no planejamento de segurança viária.


Contribuindo para a pesquisa

A Road Safety Foundation acolhe contribuições de organizações, instituições de caridade e pesquisadores que trabalham para melhorar a acessibilidade e a segurança para pessoas neurodivergentes.

Se você tiver exemplos, insights ou experiência para compartilhar, por favor, entre em contato: icanhelp@roadsafetyfoundation.org

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