Afbeelding: Jevanto Producties – Shutterstock
Oorspronkelijk artikel gepubliceerd door de Stichting Verkeersveiligheid
De uitdaging begrijpen
De Road Safety Foundation (RSF) heeft een baanbrekend onderzoeksproject gelanceerd dat onderzoekt hoe neurodivergente kinderen de verkeersomgeving ervaren en zich daarin bewegen. Dit project wordt gefinancierd door de Verkeersveiligheidsfonds, Het project heeft tot doel een sterkere bewijsbasis te creëren om de specifieke uitdagingen te begrijpen waarmee neurodivergente kinderen en jongeren te maken krijgen, en om praktische maatregelen te identificeren die reizen veiliger, rustiger en inclusiever kunnen maken.
Neurodiversiteit omvat aandoeningen zoals autisme, ADHD, dyspraxie, dyslexie, en andere factoren die van invloed zijn op hoe individuen informatie verwerken, risico's inschatten en reageren op zintuiglijke ervaringen. Hoewel bij het ontwerpen van wegen al langer rekening wordt gehouden met fysieke beperkingen, zijn de behoeften van neurodivergente mensen nog niet algemeen bekend.
Afbeelding: Veja – Shutterstock
Uit eerste gegevens van de RSF blijkt dat het voor sommige neurodivergente kinderen bijzonder lastig kan zijn om de weg te gebruiken. Eigenschappen zoals impulsiviteit, sensorische overgevoeligheid, angst of moeite met het inschatten van afstand en snelheid kunnen van invloed zijn op hoe veilig en zelfverzekerd ze reizen. In een pilotonderzoek uit 2024 gaf tweederde van de neurodivergente respondenten aan dat de manier waarop ze informatie verwerken of hun omgeving ervaren, van invloed is op hun veiligheid in het verkeer. Meer dan de helft meldde betrokken te zijn geweest bij een aanrijding of bijna-aanrijding, en sommigen gaven aan school- of werkreizen volledig te vermijden vanwege angst.
Deze bevindingen wijzen op een ongelijkheid in toegang tot onderwijs en kansen – een ongelijkheid die dit nieuwe project wil aanpakken door middel van onderzoek, samenwerking en innovatief ontwerp.
Een gezamenlijk onderzoeksproject
Onder leiding van de uitvoerend directeur van RSF Dr Suzy Charman, Het project brengt een multidisciplinair team samen met expertise op het gebied van verkeersveiligheid, psychologie, inclusief ontwerp en neurodiversiteit.
Tot de partners behoren de Centrum voor Transportstudies van University College London, de Helen Hamlyn Center for Design van het Royal College of Art, en onafhankelijke specialisten op het gebied van autisme, dyspraxie en speciale onderwijsbehoeften. Lokale autoriteiten, waaronder Provincieraad van Oxfordshire en Veiliger wegen in Groot-Manchester, Ook zijn er, samen met in Oxford gevestigde liefdadigheidsinstellingen, bij betrokken. Mentale gezondheidspraatjes en Het Levensruimteproject, die zal helpen om het onderzoek te verbinden met gezinnen en gemeenschappen.
Het project zal in twee hoofdfasen worden uitgevoerd:
Fase 1 – Ontdekking zal bewijsmateriaal verzamelen door:
- Een uitgebreid overzicht van bestaand onderzoek en de praktijk.
- Een grootschalige vragenlijst waarin de ervaringen van neurodivergente en neurotypische kinderen en hun verzorgers worden vergeleken.
- Diepgaande interviews en gesprekken tijdens wandelingen, waarin de daadwerkelijke schoolreis wordt vastgelegd.
- Tests met iRAP's Aanvraag voor jongerenparticipatie (YEA!), waardoor jongeren kunnen vastleggen waar ze zich veilig of onveilig voelen op hun routes.
Fase 2 – Analyse en interventies zal de toepassing toepassen Veilig Systeem De aanpak – het internationaal erkende raamwerk voor het ontwerpen van wegen die menselijke fouten vergeven – zal onderzoeken hoe infrastructuur, onderwijs en lokaal beleid neurodivergente kinderen beter kunnen beschermen. Deze fase omvat workshops met experts en professionals om gezamenlijk praktische aanbevelingen te ontwikkelen voor lokale overheden en scholen.
Op weg naar veiligere, meer inclusieve wegen
Een echt veilig wegennet moet voor iedereen werken – ook voor mensen die de wereld op een andere manier ervaren. Zoals dr. Suzy Charman opmerkt: “Voor veel neurodivergente kinderen kan de verkeersomgeving verwarrend of overweldigend aanvoelen. Dit project zal ons helpen die ervaringen te begrijpen en te bepalen welke veranderingen – groot of klein – een verschil zouden kunnen maken.”
Het project beoogt, door middel van onderzoek, betrokkenheid en een doordacht ontwerp, het begrip van de behoeften van neurodivergente kinderen te verbeteren en interventies op het gebied van verkeersveiligheid te ontwikkelen die onafhankelijke mobiliteit, zelfvertrouwen en welzijn bevorderen.
De bevindingen zullen worden gedeeld via rapporten, workshops en webinars, waardoor lokale overheden, opleiders en ontwerpers inclusiviteit kunnen integreren in de planning van verkeersveiligheid.
Bijdragen aan het onderzoek
De Road Safety Foundation verwelkomt inbreng van organisaties, goede doelen en onderzoekers die zich inzetten voor betere toegankelijkheid en veiligheid voor neurodivergente mensen.
Heeft u voorbeelden, inzichten of ervaringen die u wilt delen? Neem dan contact op met: icanhelp@roadsafetyfoundation.org