Une nouvelle version de Star Rating for Schools (SR4S), dont le lancement est prévu le 26 novembre 2026, permettra d'évaluer les risques pour les cyclistes en parallèle des risques pour les piétons et de mettre en évidence les sections de route les plus dangereuses.
Risques liés au cyclisme, évalués en parallèle des risques liés aux piétons. La page de codage intègre de nouveaux attributs routiers concernant la circulation des cyclistes aux heures de pointe, les aménagements cyclables, la canalisation des intersections, ainsi que les éléments en bord de route et leur distance. Les utilisateurs pourront générer une note d'étoiles pour les cyclistes et une autre pour les piétons à partir du même processus de codage, offrant ainsi une vision plus complète des risques auxquels sont confrontés les usagers vulnérables de la route, notamment les enfants qui se rendent à l'école à pied ou à vélo.
Une nouvelle catégorie d'évaluation zéro étoile. Les tronçons de route à risque extrêmement élevé sont signalés en violet (zéro étoile). Auparavant classés dans la catégorie « 1 étoile » avec d'autres zones à haut risque, leur distinction permet aux autorités routières et aux autres acteurs concernés de prioriser les interventions urgentes sur les tronçons les plus dangereux.
Qu’advient-il des évaluations existantes ? Les résultats existants restent inchangés. Les sites créés avant le lancement recevront les valeurs par défaut pour les attributs cyclistes, et les sites publiés ou traités conserveront leur note d'étoiles pour piétons. Les utilisateurs peuvent choisir de retraiter les évaluations 1 étoile précédentes, par exemple pour assurer la cohérence d'un projet ou comparer les résultats avant et après intervention.
Pour aider les utilisateurs à se préparer, iRAP a publié un guide de questions fréquemment posées et une courte vidéo de présentation de la mise à niveau.
Des questions ? Contactez-nous schools@irap.org.
Merci de faire partie de la communauté SR4S, qui œuvre pour rendre les trajets scolaires plus sûrs pour chaque enfant.