De AIP Stichting Impactrapport 2025 toont wat sterke partnerschappen kunnen bereiken bij het verbeteren van verkeersveiligheid voor kinderen en gemeenschappen.
Door samen te werken met partners zoals International Road Assessment Programme (iRAP) en Star Rating for Schools (SR4S) heeft de AIP Foundation wetenschappelijke inzichten, lokaal leiderschap en praktische hulpmiddelen gebundeld om wezenlijke veranderingen teweeg te brengen. Samen met overheden en gemeenschappen heeft deze aanpak bijgedragen aan veiligheidsbeoordelingen in meer dan 1.000 schoolzones en geholpen bij het mogelijk maken van infrastructuurverbeteringen bij meer dan 3.400 scholen in de periode 2024–2025.
Een van de meest bemoedigende resultaten is hoe Veilige Schoolzones zijn uitgegroeid van proefprojecten tot bredere nationale actie. In landen als Vietnam en Cambodja beïnvloedt dit werk nu beleid, financiering en lange-termijnplanning – wat aantoont hoe door partnerschappen geleide oplossingen kunnen opschalen.
De toewijding van de AIP Foundation aan jongeren is een ander hoogtepunt. Door middel van initiatieven zoals de Youth Engagement App en educatieve programma's die meer dan 42.000 jongeren bereiken, leren kinderen niet alleen over verkeersveiligheid, maar helpen ze ook zelf veiligere omgevingen vorm te geven.
Minh Vo, coördinator Duurzame Mobiliteit bij iRAP, feliciteerde de AIP Foundation met het rapport:
“In 2025 werkte iRAP met veel plezier samen met de AIP Foundation aan twee impactvolle initiatieven: de projecten ”Empowering Youth for Livable Cities’ en ‘Google AI for the Global Goals’. Deze initiatieven tonen de kracht aan van innovatie, empowerment van jongeren, op feiten gebaseerde maatregelen en samenwerking bij het aanpakken van lokale uitdagingen. We zijn er trots op dat we inspanningen kunnen ondersteunen die de weg naar school veiliger maken voor duizenden kinderen in Vietnam en Azië.”
Als partners zijn we er trots op dit werk te ondersteunen, maar deze prestaties weerspiegelen het leiderschap van AIP Foundation en de vele betrokken overheden, scholen en gemeenschappen.