{"id":5964,"date":"2025-11-09T23:23:01","date_gmt":"2025-11-09T12:23:01","guid":{"rendered":"https:\/\/wordpress.temp.irap-dev.org\/road-safety-and-neurodivergent-children\/"},"modified":"2026-04-30T15:07:16","modified_gmt":"2026-04-30T05:07:16","slug":"road-safety-and-neurodivergent-children","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/irap.org\/pt\/road-safety-and-neurodivergent-children\/","title":{"rendered":"Seguran\u00e7a Rodovi\u00e1ria e Crian\u00e7as Neurodivergentes"},"content":{"rendered":"

Cr\u00e9dito da imagem: Produ\u00e7\u00f5es Jevanto<\/span><\/span><\/a> \u2013 Shutterstock<\/em><\/p>\n

Artigo original publicado por Funda\u00e7\u00e3o para a Seguran\u00e7a Rodovi\u00e1ria (RSF)<\/a><\/em><\/p>\n

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Entendendo o desafio<\/h3>\n<\/div>\n<\/div>\n
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A Funda\u00e7\u00e3o para a Seguran\u00e7a Rodovi\u00e1ria (RSF, na sigla em ingl\u00eas) lan\u00e7ou uma iniciativa de pesquisa pioneira para explorar como crian\u00e7as neurodivergentes vivenciam e se orientam no ambiente rodovi\u00e1rio. Financiada por...\u00a0Fundo de Seguran\u00e7a Rodovi\u00e1ria<\/strong>, O projeto busca construir uma base de evid\u00eancias mais s\u00f3lida para compreender os desafios espec\u00edficos enfrentados por crian\u00e7as e jovens neurodivergentes e identificar medidas pr\u00e1ticas que possam tornar as viagens mais seguras, tranquilas e inclusivas.<\/p>\n

A neurodiverg\u00eancia inclui condi\u00e7\u00f5es como:\u00a0autismo, TDAH, dispraxia, dislexia,<\/strong>\u00a0e outros fatores que afetam a forma como os indiv\u00edduos processam informa\u00e7\u00f5es, percebem riscos e respondem a experi\u00eancias sensoriais. Embora o planejamento de estradas j\u00e1 inclua, h\u00e1 algum tempo, a considera\u00e7\u00e3o de defici\u00eancias f\u00edsicas, as necessidades de pessoas neurodivergentes ainda n\u00e3o s\u00e3o amplamente compreendidas.<\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n

\"Teenage,Boy,Holding,Smartphone.,Kid,Has,Yellow,Backpack,With,Autism\"<\/p>\n

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Cr\u00e9dito da imagem: Veja<\/span><\/span><\/a> \u2013 Shutterstock\u00a0<\/em><\/p>\n

As evid\u00eancias iniciais coletadas pela RSF sugerem que, para algumas crian\u00e7as neurodivergentes, usar as vias p\u00fablicas pode ser particularmente desafiador. Caracter\u00edsticas como impulsividade, sensibilidade sensorial, ansiedade ou dificuldade em avaliar dist\u00e2ncia e velocidade podem influenciar a seguran\u00e7a e a confian\u00e7a com que elas se deslocam. Em um question\u00e1rio piloto realizado em 2024, dois ter\u00e7os dos participantes neurodivergentes afirmaram que a forma como processam informa\u00e7\u00f5es ou vivenciam o ambiente afeta sua seguran\u00e7a no tr\u00e2nsito. Mais da metade relatou ter se envolvido em uma colis\u00e3o ou quase acidente, e alguns descreveram evitar completamente o trajeto para a escola ou o trabalho devido \u00e0 ansiedade.<\/p>\n

Essas descobertas apontam para uma desigualdade no acesso \u00e0 educa\u00e7\u00e3o e \u00e0s oportunidades \u2013 uma desigualdade que este novo projeto visa abordar por meio de pesquisa, colabora\u00e7\u00e3o e inova\u00e7\u00e3o em design.<\/p>\n

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Um esfor\u00e7o de pesquisa colaborativa<\/h3>\n

Liderada pelo Diretor Executivo da RSF Dra. Suzy Charman<\/strong>, O projeto re\u00fane uma equipe multidisciplinar com experi\u00eancia em seguran\u00e7a rodovi\u00e1ria, psicologia, design inclusivo e neurodiverg\u00eancia.<\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n

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Os parceiros incluem\u00a0Centro de Estudos de Transporte da University College London<\/strong>, o\u00a0Centro de Design Helen Hamlyn do Royal College of Art<\/strong>, e especialistas independentes em autismo, dispraxia e necessidades educacionais especiais. Autoridades locais, incluindo\u00a0Conselho do Condado de Oxfordshire<\/strong>\u00a0e\u00a0Estradas mais seguras na Grande Manchester<\/strong>, tamb\u00e9m est\u00e3o envolvidos, juntamente com institui\u00e7\u00f5es de caridade sediadas em Oxford.\u00a0Bate-papo sobre sa\u00fade mental<\/strong>\u00a0e\u00a0O Projeto Espa\u00e7o de Vida<\/strong>, que ajudar\u00e1 a conectar a pesquisa com fam\u00edlias e comunidades.<\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n

\"A,Shot,Of,A,Four,Person,Family,Crossing,The,Road\"<\/p>\n

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Cr\u00e9dito da imagem: Imagens DGL<\/span><\/span><\/a> \u2013 Shutterstock<\/em><\/p>\n

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Pesquisando a experi\u00eancia na estrada<\/h3>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n
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O projeto ser\u00e1 executado em duas fases principais:<\/p>\n

Fase 1 \u2013 Descoberta<\/strong>\u00a0coletar\u00e1 evid\u00eancias atrav\u00e9s de:<\/p>\n